專家信息：
 袁樹杰，男，1963年生，安徽理工大學能源與安全學院教授、碩士生導師，煤與瓦斯共采實驗室副主任。
 教育及工作經歷：
1998年12月獲得波蘭克拉科夫礦冶大學碩士學位。
2005年5月獲得波蘭克拉科夫礦冶大學安全技術及工程博士學位。
2007年9月獲注冊安全工程師執(zhí)業(yè)資格。
2007年9月被波蘭克拉科夫AGH理工大學聘為客座教授。
2006年12月被安徽省經濟委員會和安徽煤礦安全監(jiān)察局聘為安徽省煤炭行業(yè)一通三防專業(yè)專家。
社會兼職：
1.波蘭科學院國際采礦論壇學術委員會委員。
2.安徽省煤炭行業(yè)一通三防專業(yè)專家。
3.安徽省煤炭工業(yè)協(xié)會煤炭工業(yè)技術委員會委員。
4.波蘭克拉科夫AGH理工大學客座教授。
教學情況：
主講課程：
安全工程專業(yè)主干課程《消防工程與防爆》、《空氣凈化工程》、《安全工程概論（雙語）》。
電子商務專業(yè)講授專業(yè)基礎課《軟件工程》。
安全工程研究生講授《數(shù)據(jù)結構》、《人工智能與專家系統(tǒng)》、《爆炸理論與防治技術》、《軟件工程》等課程。
培養(yǎng)學生情況：
指導碩士研究生14人。
 科學研究：
 研究方向：
資料更新中……
承擔科研項目情況：
1.教育部留學回國人員科研啟動基金項目一項。
2.參加了省級教學研究項目一項“高素質安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)”。
3.主持校級重點教學研究項目“安全工程教學法創(chuàng)新研究”。
主持國家級科研項目三項：
1.火災評價方法研究（人事部留學人員科技活動擇優(yōu)資助項目）。
2.煤礦封閉火區(qū)中火災狀況評價方法（中國與波蘭政府間科技合作項目）。
3.封閉火區(qū)狀況評價方法研究(留學回國人員科研啟動基金)。
科研成果：
積極參加教材編寫和學科建設工作，參編“十一五”高校規(guī)劃教材《安全工程專業(yè)外語》（已完成）、《燃燒學》，在國外出版學術專著《礦井火災及其評價方法》。參加了“第二特色專業(yè)”、“國家工程中心”申報材料的編寫工作，負責編寫了新增專業(yè)《消防工程》申報書，編寫了《消防工程》實驗設備購置計劃論證報告，負責組建了消防工程實驗室等學科建設工作。
 論文專著：
出版專著：
在國外出版專著1部《礦井火災及其評價方法》（波蘭克拉科夫礦冶大學出版社）。
發(fā)表論文：
1 《安全科技概論》課程教學改革探討 高光發(fā); 袁樹杰 中國安全生產科學技術 2010-04-15
2 火災煙氣毒性定量評價方法及應用 張凱; 袁樹杰 黑龍江科技信息 2009-03-05
3 礦井火災過程可視化模擬關鍵技術的實現(xiàn)方法 范寧; 袁樹杰 黑龍江科技信息 2009-01-05
4 多層建筑火災煙氣運動和回燃的數(shù)值模擬研究 張娜; 袁樹杰; 畢昆 中國安全生產科學技術 2009-04-15
5 安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式及課程體系研究 戴廣龍; 張國樞; 劉澤功; 石必明; 呂品; 袁樹杰 安徽理工大學學報(社會科學版) 2009-06-15
6 藍牙Ad-hoc網(wǎng)絡安全性分析研究 胡國華; 譚敏; 袁樹杰 通信技術 2009-09-10
7 采空區(qū)煤炭氧化自燃“三帶”的劃分方法和局限性 陸冬冬; 袁樹杰; 劉健東 黑龍江科技信息 2009-12-05
8 人工智能研究現(xiàn)狀與展望 胡國華; 袁樹杰 淮南師范學院學報 2006-05-30
9 SSL協(xié)議安全缺陷分析 胡國華; 袁樹杰 計算機系統(tǒng)應用 2006-08-30
10 封閉火區(qū)評價方法探討 袁樹杰 安徽理工大學學報(自然科學版) 2008-12-15
11 確定火災探測器布置間距的新方法 張國樞; 袁樹杰 消防科學與技術 2008-06-15
12 空調安裝位置對房間降溫效果的影響 戚良鋒; 袁樹杰 科技信息(科學教研) 2008-06-20
13 4G移動通信技術與安全缺陷分析 胡國華; 袁樹杰; 譚敏 通信技術 2008-07-10
14 孔莊礦高檔普采放頂煤采空區(qū)"三帶"寬度的確定 何啟林; 袁樹杰; 吳繼忠; 丁長中 煤礦開采 2003-06-30
資料更新中……
 榮譽獎勵：
1.2007年10月獲得波蘭克拉科夫AGH理工大學頒發(fā)的“中波合作貢獻”獎章和證書。
2.2008年獲安徽省銀獎。
3.2009年9月榮獲“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號。
 媒體報道：
做一個好老師是我一生的追求——訪全國優(yōu)秀教師、能源與安全學院袁樹杰教授
在第25個教師節(jié)即將來臨之際，我校能源與安全學院安全工程系袁樹杰教授榮獲2009年度“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號。20多年來，他默默無聞，任勞任怨，熱愛教育事業(yè)，在教書育人和我校與波蘭高校的國際交流與合作中做出了突出貢獻。近3年來，連續(xù)3次年度教學考核為優(yōu)；2008年度被評為校級“師德先進個人”。正如他自己所說：“做一個好老師是我一生的追求�！�
教書是我最愛的職業(yè)
1984年袁樹杰老師大學畢業(yè)后留校當了教師。上世紀八十年代，當時中國煤礦開采技術及設備比較落后，中國與波蘭的煤礦行業(yè)的合作與科技交流比較多，國家要培養(yǎng)一批會波蘭語的翻譯人才，作為中波合作的橋梁。袁樹杰老師受學校派遣，參加了原煤炭部開辦的波蘭語培訓班，2年半以后以優(yōu)異成績畢業(yè)。
1997年袁樹杰二進波蘭到波蘭AGH理工大學攻讀碩士學位，2001年起又到該校攻讀博士學位，2005年獲得AGH理工大學博士學位。在波蘭留學期間，波蘭洛普濟鎂制品公司等多家大公司想聘請袁樹杰老師去工作，只要他同意可以在波蘭或北京工作。但袁樹杰老師謝絕了國外公司的高薪聘請，按期歸國回到母校從事教學工作。談到為什么要舍棄高薪要職，回國當一個清貧教師時，袁教授說：“教書是我最愛的職業(yè)，我喜歡講課，喜歡與學生在一起學習和交流思想，我并不感到講課是一種負擔，反而是一種很愉快的事情，與其他工作相比，我更愿意當老師�！�
關心學生成長是作為好老師的基本條件
留學回國之后，袁教授把主要精力放在教書育人上，他很關心學生的成長，經常與學生談心，了解學生的想法，有針對性地做學生的思想教育工作，以自己的親身經歷啟發(fā)學生以積極的生活態(tài)度對待成長中的困惑，學生都會把他當作貼心人和值得信賴的朋友。袁教授說，關心學生成長是作為好老師的基本條件，在他的眼里沒有不好的學生，關鍵在教育，越是成績不好的學生，越要給予更多的鼓勵與關愛。
袁教授在指導2007屆畢業(yè)設計時，有一個學生由于大一、大二時學習不用功，有幾門課不及格，需要參加畢業(yè)前補考。在畢業(yè)設計開始的前期，由于要復習功課，準備補考，該位同學畢業(yè)設計進度很慢，很擔心完不成畢業(yè)設計，心理壓力很大。袁教授就及時地鼓勵他說：“你很聰明，只要努力你一定會完成設計任務的”，并且在畢業(yè)設計中給予這位同學更多的指導。最后這位同學及時完成了設計任務。袁教授表揚了他，說他工作能力很強，用比別的同學更少的時間按時完成了畢業(yè)設計任務，勉勵他將來到工作單位好好干，肯定會有出息的。這位同學非常激動，他說：“袁老師，除了你之外，從來沒有人表揚過我，將來我一定好好干。”畢業(yè)后，這位同學在淮北一個煤礦工作，取得了很好的成績。
培養(yǎng)出優(yōu)秀學生是老師的最大成功
除了教學和科研工作以外，袁教授還擔任班主任，幫助輔導員做好學生工作。雖然工作繁忙，袁教授還經常抽出時間給學生做勵志報告、心理輔導報告、大學生學習生活輔導報告，參加大學生“挑戰(zhàn)杯”比賽和大學生科技創(chuàng)新比賽作品的指導與評審工作，為培養(yǎng)和提高大學生的綜合素質做了大量工作。
近年來，袁樹杰教授舉辦了“我的留學生活”、“堅持與成功”、“成長的階梯”、“適應大學生活，實現(xiàn)人生跨越”、“研究生階段的學習、生活與科研”、“研究與創(chuàng)新”、“科技論文寫作”、“煤礦火災防治技術與火區(qū)評價方法”等11次學術講座、勵志報告或學習生活指導講座。2007年指導“挑戰(zhàn)杯”科技作品大賽的2件作品獲校級“三等獎”；2008年指導“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽作品獲安徽省“銀獎”；2009年指導“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)新大賽的2件作品分別獲校級“一等獎”和“三等獎”。
這些額外工作，占去了袁教授的大量時間，既不計入工作量，也沒有任何報酬。他完全可以利用這些時間多寫幾篇論文，多做一些科研，為年終業(yè)績考評加分，或者多掙一些錢。但是袁教授并不計較這些名利，默默無聞地為培養(yǎng)學生的綜合素質奉獻自己的力量。袁教授說：“一個教師成功的標準，不在于他自己獲了多少獎、掙了多少錢，而在于他培養(yǎng)出的學生能為社會做出多少貢獻，所以能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生就是我最大的成功�！�
治學嚴謹碩果累累
袁樹杰教授治學嚴謹、認真，高質量地完成教育教學任務。只要上過袁教授課的學生都知道，他經手的作業(yè)、論文，出現(xiàn)標點符號錯誤、錯別字、語句不通順這些最基本的毛病，他都會批改出來。他說：“小錯誤會帶來大問題，如果不養(yǎng)成嚴謹?shù)牧晳T，在今后的工作中造成的錯誤可能是不可估量的。教學生，首先要以身作則，幫助他們養(yǎng)成好的習慣�！�
袁教授每學年教學工作量都接近或超過400學時。近年來，講授安全工程專業(yè)主干課程《消防工程與防爆》、《空氣凈化工程》、《安全工程概論（雙語）》、《通風工程學》，為安全工程研究生講授《數(shù)據(jù)結構》、《人工智能與專家系統(tǒng)》、《爆炸理論與防治技術》、《軟件工程》、《專業(yè)外語》、《安全評價理論與技術》等課程。
袁教授還極參加教學改革，主持校級重點教學研究項目“安全工程教學法創(chuàng)新研究”，取得了很好的教學效果；負責申報和建設《安全導論》精品課程；參編“十一五”高校規(guī)劃教材《安全工程專業(yè)外語》，在國外出版學術專著《礦井火災及其評價方法》；參加了“第二特色專業(yè)”、“國家工程中心”申報材料的編寫工作，負責編寫了新增專業(yè)《消防工程》申報書，編寫了《消防工程》實驗設備購置計劃論證報告，負責組建了消防工程實驗室，主持碩士研究生培養(yǎng)計劃修訂、本科生培養(yǎng)計劃修訂等學科建設工作。近年來，袁教授主持人事部項目1項、教育部項目1項，與同事合作申報成功中國與波蘭政府間科技合作項目4項；目前袁教授正在主持教育部資助留學回國人員100萬元建設實驗室項目。
由于袁教授在學術研究方面的獨特經歷和取得的成績，他還受聘擔任安徽省煤炭行業(yè)一通三防專業(yè)專家,安徽省煤炭工業(yè)協(xié)會一通三防專業(yè)組成員，淮南市安全生產專家組成員，科技部國際科技合作計劃評審專家。
對祖國的愛在國際交流中升華
袁樹杰教授積極參加國際學術交流，在教學、科研和人員交流的國際合作方面作出了突出貢獻。1996年以來袁教授出訪波蘭7次，到波蘭留學2次。近年來，參加國際會議6次；在國內外學術刊物和國際學術會議論文集上發(fā)表論文20多篇，其中2篇被EI收錄；主持2項中波政府間科技合作項目。袁教授利用自己熟練掌握波蘭語和英語的優(yōu)勢，以及在波蘭留學期間與波蘭教學、科研機構建立的聯(lián)系，為我校以及國內其他高校與波蘭高校和科研機構的教學、科研合作以及人員交流牽線搭橋，在袁教授的努力下，安徽理工大學與波蘭AGH理工大學的交流一直都比較順利，波蘭AGH理工大學校長說：“我校與國外許多高校都有交流合作關系，但與安徽理工大學的合作是最好的�！边@也是對袁教授付出的最大肯定。
在袁樹杰教授的努力下，2009年我校2名青年教師到波蘭AGH理工大學進修，6名大學生到波蘭實習，2名教師到波蘭講學。近3年來他邀請波蘭專家到我校講學5人次。為了表彰袁教授對中波合作所作的貢獻，2007年獲得波蘭AGH理工大學頒發(fā)的“中波合作貢獻”獎章和證書，并被聘為客座教授。
袁教授在國外時時刻都會把愛國放在第一位，袁教授說：“在國外生活很多年，時間長了就能理解祖國的重要性。在國外自己能不能受到尊重，首先要看自己的國家是不是受到別人的尊重�！痹淌谑沁@么教育自己的學生的：第一，作為一個合格的公民，首先要愛國；第二，要有對社會的責任感；第三，要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；第四，要有奉獻精神。無論是出國的學生，還是在國內的學生，袁教授都會告誡他們要把愛國放在第一位，袁教授說：“不出國，不知道如何愛國。出了國，才知道祖國有多重要，才會懂得祖國就是靠山�！�
袁教授不管在什么地方，都會積極維護祖國的榮譽，時刻注意自己的言行舉止，有些外國人對中國國情不了解或者有誤解，袁教授都會去做一些解釋工作。袁教授說他剛到波蘭時，會遇到許多不了解中國的外國人，有的甚至對中國充滿偏見。于是，袁教授就到中國大使館拿一些介紹中國歷史、文化的資料或光盤，送給他們，并耐心進行解釋和宣傳，慢慢引導他們，后來許多波蘭人都對中國充滿了好感和敬意。
今年8月份波蘭AGH理工大學2位教師帶領6名大學生到我校實習，袁教授做了大量的組織和接待工作，主持制定了實習計劃，給波蘭學生講課，指導波蘭學生做實驗，袁教授還特別利用實習時間間隙給波蘭師生舉辦講座，介紹中國的歷史、文化和中華文明，以加深波蘭師生對中國的了解。波蘭師生對在我校的實習安排非常滿意。袁教授認為國際合作要有大格局，對于我校與AGH理工大學的合作，不能把眼光局限在兩校的范圍內，從大局上應該把兩校的合作看作兩個民族和兩種文化的交流。波蘭學生來我校實習，不僅增進兩校的合作，而且也能促進中波人民友好，也是宣傳中國，讓波蘭學生了解中國的一個好機會，中波兩國青年的交流和友誼，以及波蘭青年對中國的友好感情，可以使他們成為中國在西方的宣傳員，把中國的真實情況傳達給更多的波蘭人，改善被西方媒體歪曲了的中國的國際形象。談到這里，袁教授說：“這是我為祖國做的事，我感到很自豪�！�
從事中波交流合作，雖然要付出很多時間和精力，但在袁教授看來，能為母校的國際合作事業(yè)奉獻自己的才智是自己義不容辭的義務和責任，對于能為中波兩國人民之間的友誼與相互理解、為祖國的榮譽和宣傳中國文化而做一些事情而感到榮幸和自豪。對于這樣一位老師，我們充滿敬意，我們衷心祝愿袁樹杰教授在中波合作中取得更大成績，在教書育人工作中不斷取得新輝煌。
來源：安徽理工大學學報 2009年09月25日
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