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播撒丹青之愛，是另一種藝術化的人生
徐勇民在不斷地超越自我。除了不斷超越作為藝術家已經達到的高度，他面臨的挑戰(zhàn)是：作為湖北美術學院的院長，還要做一個成功的管理者。
徐勇民對這所學院有一份特別的感情。不僅僅因為這是他的母校，更因為這所學院在中南地區(qū)的獨特地位——作為華中地區(qū)惟一的綜合性、多學科、多學歷層次的美術高等院校，“湖美”培育了大批優(yōu)秀的美術高等人才。徐勇民把經營管理好這所學院，當成了一門更為復雜的藝術。
在思考辦學指導思想與目標定位的同時，徐勇民提出了“以法治�！钡乃悸�。與以往對法律的偏見不同，“以法治�！辈⒉皇抢浔亟庾x法律條文，并不是簡單地用法律條例懲處不規(guī)范的行為。徐勇民認為，“以法治�！睂嶋H上是文明程度高的表現(xiàn)。通過這種基本方略的實施，將使學校管理從無序走向有序，從隨意走向規(guī)范，從經驗性走向科學民主性——也就是說，它將使學院的管理更科學，更趨向人性化。
不僅僅是建立良好的教學秩序，營造良好的人文環(huán)境也成為徐勇民最為關注的目標。在他的學校建設計劃中，提高教師待遇、鼓勵青年教師深造，通過多途徑引進人才等等，都將分階段、有重點地逐步予以實施。同時，在校園內廣泛開展學術交流活動。多次到西班牙、意大利、荷蘭、比利時等國家進行藝術考察的徐勇民，深知學術交流對一所藝術院校的重要性。為了在美院營造良好的學術環(huán)境，美院不僅經常舉辦多種風格的展覽，而且經常邀請國內外的學者專家舉辦各類講座，開展教學活動，以便讓師生們更多地接觸不同的藝術形式，盡量了解外面的一些風格、影響，開放式、多元地吸收藝術養(yǎng)料。在美院，有一種良好的風氣：你從事你的創(chuàng)作，我從事我的設計，彼此之間沒有門戶的偏見或對立，有的只是相得益彰。也正因為如此，美院出了那么多人才，藝術家、批評家、設計師……
作為一個藝術家，作為一院之長，令徐勇民引以為豪的包含很多方面，但有一點卻令他最為欣慰，那就是學校校園內自然環(huán)境的建設。大凡去過美院的人都會留意到，在不大的校園里，那兼具古典和現(xiàn)代色彩的建筑，錯落有致的布局，深刻的文化底蘊，都會給人留下深刻的印象。一位來自哈佛規(guī)劃學院的院長，就曾經說過：“從細節(jié)上就看得出設計者和建設者都非常用心。”
徐勇民還有很多很多的愿望，希望能夠把自己對藝術的理解反映在教學改革上，通過學科整合培養(yǎng)出更多合格的、優(yōu)秀的人才；希望通過對武漢的研究，在藝術創(chuàng)作上更能展現(xiàn)武漢乃至整個楚地人杰地靈的特質；希望通過美院人不懈的努力，能夠拯救武漢地區(qū)在建筑史和歷史上都具有重要意義的文化遺產；希望全社會來打造不一定是純藝術的但至少是賞心悅耳的環(huán)境和空間……
這是人生中的一段縮影，也是色彩斑斕的一段旅程。路，是一步步走出來的。徐勇民教授的成功，正印證了那句著名的廣告語——思想有多遠，人就能走多遠！ 上一頁 [1] [2] [3] [4]
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